Habilidades comunicativas y TIC

            En el día de hoy, Julián nos ha explicado el como se debe de realizar una presentación correcta y bien elaborada, a su vez de que debe tratarse, es decir, esta presentación debe de tratar de explicar de manera muy breve el trabajo académico.      Para ello nos ha dado unas pautas las cuales deberíamos de seguir para que tuviéramos una buena  presentación.     Después nos ha dejado el tiempo restante de la clase para preparar y empezar a realizar la presentación, en donde venía Julián  acercándose individualmente, viendo el como lo estábamos dividiendo la presentación y el como eran las presentaciones visualmente.  

          Hoy hemos corregido  el texto de la Caperucita roja , en el cual había que cambiarla a un lenguaje más políticamente correcto, donde mandó esta tarea la semana pasada, donde yo no sabía como realizar esos cambios, ya que al final es un cuento el cual he crecido con él. Es algo curioso la corrección del texto, ya que se me ha hecho extraño escucharlo así.          También nos ha explicado el uso de Word, el como se utiliza, para que sirve cada apartado que constituye el documento Word, cada estilo de letra, el aplicar estilo al texto,  la revisión de la ortografía, el buscar y reemplazar en el texto, el como insertar imágenes, formas, elementos, SmartArt o gráficos.          Finalmente nos ha mandado una tarea el cual, nos ha dicho que será similar a un examen académico, es decir, que los exámenes tendrán el mismo formato.

                     Hoy hemos dado la adecuación, donde hemos recordado de que se trataba, la adecuación es la propiedad de los textos basada en el cumplimiento de ciertas normas y principios relacionados con el emisor, receptor, el tema y la situación, y que afecta a la estructura, pertinencia y comprensibilidad del texto. Para ello, nos han mandado una tarea para poner en práctica estos conocimientos.          

           Hoy nos han explicado que es un párrafo y los diferentes tipos de párrafos que hay:          - El párrafo es una unidad mínima de texto que posee sentido coherente.          - Tipos:                    - Párrafo argumentativo: Intenta argumentar, explicar o dar sustento a alguna idea secundaría del tema central.                    - Párrafo conceptual: Se encuentra en los inicios de un texto en donde se presenta el tema. Su función principal es brindar definiciones o conceptos importantes del tema en tratamiento.                    - Párrafo cronológico: Contiene información de acontecimientos o sucesos ocurridos en un periodo de tiempo.                    - Párrafo de enumera...

         Hoy hemos dado la cohesión y coherencia, la verdad que me ha servido para recordarla, ya que llevaba dos años sin darla y obviamente se me habían olvidado las pequeñas diferencias entre cada una, la coherencia se diferencia de la cohesión en el campo de aplicación. De este la coherencia hace referencia a la semántica del texto, mientras que la cohesión hace referencia a la parte sintáctica.         

           Hoy han venido unos compañeros de Julián a explicarnos como va el programa, su utilidad, como podemos organizarnos con él, su uso, la manera de utilizarlo... Es un programa bastante útil a la de buscar información y referencias bibliográficas.

           27 de Septiembre del 2021          Hoy nos han explicado y nos han mandado la tarea sobre Zotero, que es un programa de software libre para la gestión de referencias bibliográficas.   Por ello, nos hemos tenido que descargar el programa en los ordenadores personales. Antes de finalizar la clase, Julián nos ha comunicado que la siguiente clase, iban a venir a explicarnos más detenidamente lo de Zotero.

           Hoy hemos corregido la tarea del artículo científico, aparte nos ha puesto otros ejemplos de artículos y el como distinguir cada apartado. Después nos ha enseñado el como se debe citar de manera APA, la cual deberemos utilizar para las bibliografías de los trabajos, también nos ha enseñado el tipo de sangría que debe de tener.

           Hoy en clase nos ha enseñado el como se puede diferenciar cada apartado del texto y como visualizarlo rápidamente. Para poder comprobarlo, nos ha mandado realizar una tarea la cual había que leer un artículo científico y después decir que apartados tenía el texto (introducción, cuerpo, conclusión, resumen), que título se le podría poner y un breve resumen del artículo y de cada apartado.

           Hoy finalmente ha acabado de explicar todo el trabajo académico. Y por ello, nos ha mandado realizar una pequeña tarea donde nos preguntaba el por qué he elegido este tema, qué es lo que sé de este tema, que preguntas tengo sobre ese tema y sobre que voy a buscar información. También cales podrían ser las palabras claves de mi trabajo académico.          Este  trabajo académico, creo que será uno de los que más interesen y me gusten de este curso, ya que es uno de los temas que más me interesa, debido a que está relacionado con la psicología.

           Hoy Julián ha acabado de explicar los diferentes de los cuales podrían tratar el trabajo académico. Después nos ha vuelto a dejar juntarnos en grupos (los que formamos la semana anterior) para acabar el trabajo del drive (si lo habíamos acabado) y sino empezar la tarea siguiente.          Antes de irnos a casa, Julián nos ha preguntado cual va a ser el tema de nuestro trabajo académico, el cual yo he elegido "el reconocimiento y gestión de las emociones".

           Hoy en clase nos ha acabado de explicar las actividades sobre el drive, para que  la clase fuera más dinámica, Julián nos ha dejado juntarnos en grupo para realizar un apartado de la tarea.          Donde la tarea era muy sencilla, ya que había que crear un documento, compartirlo con una compañera, después crear un documento y buscar información junto con una compañera y luego finalmente compartirlo con el profesor y subirlo al aulario.          Ha sido un día corto y sencillo, donde desgraciadamente no he aprendido nada nuevo, ya que sabía el como se hacían las cosas, porque ya me lo habían enseñado años anteriores.

                     Hoy antes de entrar al aula 111 del aulario, hemos tenido que esperar a que Julián nos asignase un número, donde correspondía nuestro sitio en el aula.           Una vez sentados todos, hemos empezado a realizar las presentaciones, las cuales mando el día anterior como supuesta tarea. Esta tarea nos sirvió para poder conocernos mejor entre todos los compañeros de clase.  Cuando llegó mi turno para presentarme me puse muy nerviosa, e incluso no me llegaban a salir las palabras.         Una vez finalizadas las pequeñas presentaciones, Julián nos empezó a explicar la siguiente tarea, la cual trataba sobre diferentes documentos y usos que se le podían dar al drive. Una tarea muy sencilla la verdad, ya que, sinceramente, hemos crecido con las nuevas tecnologías, las que utilizamos de manera adecuada a la hora de realizar tareas, trabajos...  ...

                     Hoy ha sido nuestro primer día de clase, hemos ido al aula 013 del aulario, donde nos ha explicado  Julián Luis Suescun (nuestro profesor de habilidades y TIC) sobre de que va a tratar la asignatura y el como se va a evaluar. También nos ha comunicado que no habrá desdobles, ya que va a haber varias clases las cuales no se podrá asistir debido a que son días festivos. Antes de finalizar la clase, nos dijo que preparásemos una presentación para el día siguiente, en la cual teníamos que decir nuestro nombre y apellidos, donde hemos estudiado, el porque hemos elegido esta carrera, si nos hemos basado en alguien para nuestra decisión...            Aparte de esta pequeña tarea, también vino un compañero de Julián donde nos explicó y nos mando como tarea realizar unas pequeñas pruebas, las que habían que entregar antes del 11 de octubre, las que se basaban en como se debía ...